Dans un écosystème éducatif confronté à la mutation des incivilités et à la complexification des agressions en milieu scolaire, le Cameroun a résolument opté pour la transition d’une gestion réactive vers une doctrine de prévention systémique. Du 19 au 23 octobre 2026, la métropole économique abrite les travaux de consolidation du Document de Stratégie nationale de lutte contre la violence en milieu scolaire et de formation. Pilotée par le Ministère de l’Éducation de Base (MINEDUB), avec l’appui technique et financier de l’UNICEF et du Partenariat Mondial pour l’Éducation (GPE), cette session de haut niveau ambitionne de doter la République d’un instrument de gouvernance sécuritaire et éthique sans précédent.
L’ingénierie pédagogique au service de la protection de l’enfance
« L’enfant se construit dès le bas âge. » Cette sentence d’Evelyne Ayukegba, Directeur de la Santé, du Sport et des Activités Périscolaires au MINEDUB et représentante de l’exécutif du département lors de ces assises, résume la philosophie de la rencontre. L’enjeu n’est plus seulement de punir l’acte déviant, mais de sanctuariser l’environnement d’apprentissage par une approche résolument multidimensionnelle. Pour les experts réunis à Douala, la violence — qu’elle soit physique, verbale ou psychologique — constitue un obstacle majeur à l’inclusion et à la qualité des apprentissages.
Le futur cadre stratégique se veut ainsi un continuum opérationnel, embrassant l’intégralité du parcours éducatif national : de la petite enfance aux cycles secondaires et jusqu’à l’enseignement supérieur. Il s’agit de structurer une chaîne de responsabilités claire, articulée autour du signalement précoce, du référencement institutionnel et de la prise en charge globale des victimes. Comme l’a souligné Léon Bertrand Énama, figure de proue de la société civile, l’exigence d’un environnement scolaire « sûr, protecteur et exempt de toute violence » est devenue une demande sociale impérieuse.
Un cadre normatif adossé à la volonté politique au sommet de l’État
Ces travaux s’inscrivent en droite ligne des hautes orientations gouvernementales, singulièrement les résolutions du Conseil de Cabinet du 5 mars 2020 présidé par le Premier Ministre, Joseph Dion Ngute. Cette session historique avait identifié la violence en milieu scolaire comme un péril de santé publique et de cohésion nationale exigeant une réponse coordonnée entre les familles, les communautés et les ministères sectoriels.
En misant sur la communication stratégique et la sensibilisation de proximité, le MINEDUB et ses partenaires onusiens entendent faire de ce document un levier de transformation des normes sociales. L’objectif final est de substituer à la culture de l’agression un paradigme de respect mutuel et de citoyenneté responsable. À l’issue de cet atelier, le Cameroun disposera d’une feuille de route opérationnelle capable de traduire la volonté politique en actions concrètes de terrain, garantissant à chaque apprenant le droit de grandir dans la dignité et la sécurité.
Dr Georges Martial Ngalieu
Journaliste – Écrivain
Directeur de Publication
Expert Consultant International en Stratégie Marketing et Communication manager et Politique